深圳商報2019年12月12日訊“全國健美操比賽獲大獎的孩子是美的，操場上以及周末在小區喊著響亮的口號認真操練隊列的孩子是美的，講秩序、守規矩的孩子是美的，講文明、懂禮貌的孩子是美的，愛讀書的孩子是美的，積極上進的孩子是美的……實驗坂田部的孩子越來越美了！”這是深圳實驗學校副校長、深圳實驗學校坂田校區執行校長馮景華在學校體育節開幕式上發出的感嘆。

實驗學校接辦原龍崗區新城學校已兩年多了，學校究竟發生了怎樣的變化？是貼牌名校，還是真抓實干，成了真正的名校？周邊居民的反饋如何？帶著這些疑問，昨日，記者深入實驗學校坂田校區（以下簡稱坂田校區），采訪了學校的部分家長，記者明顯感覺到他們滿滿的幸福感。一位九年級的家長動情地說，“‘實驗’來了后，迅速成為片區內家長、學子爭相入讀的名校！孩子們變化太大！連街坊百姓也跟著變化！我感覺整個街風都變得更好了！”

實驗來了，居民從驚喜變驚嘆

“兩年前剛聽說，學校要被‘實驗’接辦時，我的第一感覺像是中大獎，有一種突如其來的驚喜！”實驗學校坂田校區五（5）班夏心蕊的媽媽告訴記者：“兩年過去了，我們現在不僅是驚喜，更多的是驚嘆！女兒喜歡舞蹈，所以參加了學校的舞蹈社團，每周三節課，每次2-3小時，雷打不動，她都會參加。我感覺我的孩子，文化素質和氣質修養方面都得到顯著的提升。”

老師專業，學生積極，家長開心。坂田校區綜合實踐課程，可以說做到人人有社團，極大地培養了孩子們的興趣愛好，提升了他們的自信。

一年級家長王女士同樣感觸頗深，她本身是一名“海歸”，老公在坂田一家高科技企業工作。她告訴記者，實驗學校的到來，極大緩解了附近居民對優質學位渴求的焦慮。“原來我們很多同事為了孩子讀書，選擇在更遠的羅湖、南山買房，每天上下班在路上奔波，感到非常的辛苦。現在我們家門口就有了優質的學校，孩子就近上學方便了，我們家長更省心了，幸福感真是飆升。”

一年一個樣，三年大變樣

在精細、科學、前瞻、立體的課程體系培養下，坂田校區的學生風貌迅速實現“一年一個樣，三年大變樣”的變化，學生既實現科學素養、人文素養、價值觀同質性生成等多維度和諧發展，又實現個性化發展；既人格健全、學業進步，又能特長明顯、品位高雅；既自主管理、感恩互助，又追求崇高、氣質卓然。

“校園周邊的環境也發生明顯的改善，道路通了，綠植種了，環境更美啦！”八年級家長謝登峰說：“我兒子從小學念到初中，這兩年感受的變化最明顯。我們小區離學校比較遠，以前公交車的班次有限，所以家長每天都要接送。現在實驗學校來了之后，與相關部門積極溝通，增加了上學時段公共交通的發車頻次，極大方便我們周邊的居民。另一個明顯的變化就是兒子變得更自信了，每次走出校門參與社會實踐時，感受到來自社會各界對他們的贊賞，深深以實驗學子為榮。這一切的變化，我們家長看在眼里，喜在心頭。”

學校負責德育工作的吳立剛主任告訴記者，剛接辦坂田校區不久，行政隊伍便了解到學生們喜歡在學校周邊小店聚集嬉鬧，這類聚集存在很大的安全隱患，也影響到市容街貌，于是，行政隊伍攜教工迅速精細分組，每天深入到學校周邊數個小店中“蹲伏巡查”引導學生。一段時間后，學生們不再在小店聚集，安全隱患消除，學校周邊的市容街貌也變得清靜整潔多了。

沒有訣竅，名校是干出來的

“沒有什么訣竅，名校是干出來的！不是貼出來的！”馮景華校長說。 接辦伊始，為把實驗的辦學理念和實驗文化傳遞給家長，馮校長決定依據學段召開四場家長會，校區領導班子迅速制定家長會方案，數天里，夜晚的行政樓及文體館總是燈火通明。

馮景華也常常用實驗學校衷敬高校長提出的“一年一個樣，三年大變樣”激勵坂田部教工。兩年的實驗文化熏陶，坂田校區教工早已形成以校為家、腳踏實地、嚴謹細致、精細務實、開拓進取的工作作風。

“我們本以為這次肯定是名校‘貼牌子’，做面子工程，結果發現深圳實驗學校的老師真拼！短短半個學期老師約談我們三次，這在以前根本不可想象。當然，我們很開心！每一次老師來都和我們推心置腹地聊孩子的學習近況，我們也很有收獲！”在接受記者采訪時，深圳實驗學校坂田校區一位學生家長對記者如是說。

事實上，學生實現的巨大變化和取得的優秀成績得益于深圳實驗學校“勵精圖治”“人格健全，學業進步，特長明顯，和諧發展”等辦學理念。坂田校區始終以深圳實驗學校“健全人格教育”為總目標，堅持以愛國主義教育為基礎，努力優化活動課程，在落實國家課程的同時，通過不斷開發校本課程，努力培養學生成為有科學思想及人文精神的國家未來主人。

兩年零三個月的日子，新老實驗人，凝心聚力，齊抓共管，勵精圖治，傳承實驗文化，不辱使命，堅持培養人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展的學生，只為讓坂田的孩子越來越美！  （徐麗 包力 通訊員 程圳生）